Leia mais...
quinta-feira, 20 de agosto de 2009
segunda-feira, 10 de agosto de 2009
Presidente da Microsoft para a África visita programa Mundu Novu
A Microsoft vai ajudar Cabo Verde a adquirir programas informáticos para a educação a um preço muito baixo.
Garantiu o presidente da Microsoft para África, Cheick Diarra, que esteve de visita a Cabo Verde, a convide do Primeiro-ministro.
O presidente da Microsoft para África ficou a conhecer o programa Mundu Novu. Um programa que quer revolucionar o mundo da educação em Cabo Verde com a introdução das Tecnologias associadas a novos métodos de ensino e aprendizagem.
A Microsoft disponibilizou-se a ajudar na formação de professores e alunos e prometeu fornecer softwares a um custo de 3 dólares, cem vezes menos do que o praticado no mercado.
O gestor do Núcleo Operacional da Sociedade de Informação (NOSI), engenheiro Jorge Lopes, disse que a parceria com a Microsoft vai ajudar a acelerar a implementação do programa que arrancou no mês passado com a formação de 40 docentes.
Cheick Diarra assegurou ainda que a Microsoft vai ser parceira de Cabo Verde na criação de um Centro de Inovação voltado para a produção local de programas informáticos.
Leia mais...
Garantiu o presidente da Microsoft para África, Cheick Diarra, que esteve de visita a Cabo Verde, a convide do Primeiro-ministro.
O presidente da Microsoft para África ficou a conhecer o programa Mundu Novu. Um programa que quer revolucionar o mundo da educação em Cabo Verde com a introdução das Tecnologias associadas a novos métodos de ensino e aprendizagem.
A Microsoft disponibilizou-se a ajudar na formação de professores e alunos e prometeu fornecer softwares a um custo de 3 dólares, cem vezes menos do que o praticado no mercado.
O gestor do Núcleo Operacional da Sociedade de Informação (NOSI), engenheiro Jorge Lopes, disse que a parceria com a Microsoft vai ajudar a acelerar a implementação do programa que arrancou no mês passado com a formação de 40 docentes.
Cheick Diarra assegurou ainda que a Microsoft vai ser parceira de Cabo Verde na criação de um Centro de Inovação voltado para a produção local de programas informáticos.
A Importância da Pesquisa na Escola
Não há dívidas que a pesquisa é uma excelente estratégia para a auto-construção da aprendizagem do aluno.
A Pesquisa dá o aluno a oportunidade de desenvolver a sua autonomia na construção da sua aprendizagem. Já sabemos que é impossível a Escola fornecer ao aluno todo o conhecimento necessário à sua vida. É por isso que hoje as escolas do Séc. XXI estão mais preocupadas em desenvolver nos alunos a capacidade de aprender por si próprios ao longo da vida do que encher a sua cabeça com muita informação teórica.
A Pesquisa também fortalece a responsabilidade do aluno para com a sua aprendizagem. Através da Pesquisa o aluno tem possibilidade de participar dos temas, de ter uma visão abrangente do assunto, de descobrir coisas novas.
A escola deve habituar os alunos desde cedo a pesquisar porque afinal o mundo depende da investigação. Os avanços que alcançamos na nossa sociedade são graças ao trabalho de pesquisa dos cientistas e investigadores. Por exemplo, hoje vivemos ansiosos a espera que os investigadores descobrem remédios para males como a Gripe A (H1N1) ou a SIDA.
A pesquisa garante o futuro do planeta. A escola não deve apenas pôr os alunos a pesquisar, mas deve acima de tudo explicar-lhes a importância da pesquisa para a sua aprendizagem, para a humanidade, e desenvolver neles o gosto pela pesquisa e pela investigação. Sempre que tenho oportunidade, neste Blog, gosto de sublinhar a importância dos professores explicar aos alunos o porquê de fazerem uma actividade e a importância dessa actividade na sua vida ou na vida da sociedade em geral.
Porém sabemos que os alunos têm a tendência de simplesmente copiarem das fontes o assunto da pesquisa e não se interessarem por fazer um trabalho de tratamento da informação.
Nós os professores devemos ajudar os alunos a tirar esta ideia da cabeça. E temos que não só ensiná-los a pesquisar, como também a seleccionar as informações mais importantes, a analisar, sintetizar e produzir um conteúdo novo a partir das fontes originais, capaz de os fazer sentir dono da sua aprendizagem, capazes de produzir os seus próprios raciocínios.
O professor deve orientar minimamente os alunos na pesquisa, disponibilizando informações sobre o que devem pesquisar e alguma pista bibliografia.
Hoje em dia as pesquisas se fazem principalmente através da Internet utilizando motores de busca como o Google, ou a “Universidade Google” como alguém já o chamou. Mas não se deve dispensar os alunos de pesquisar nas bibliotecas, usando livros, revistas, artigos científicos, enciclopédias, documentários, entrevistas
Leia mais...
A Pesquisa dá o aluno a oportunidade de desenvolver a sua autonomia na construção da sua aprendizagem. Já sabemos que é impossível a Escola fornecer ao aluno todo o conhecimento necessário à sua vida. É por isso que hoje as escolas do Séc. XXI estão mais preocupadas em desenvolver nos alunos a capacidade de aprender por si próprios ao longo da vida do que encher a sua cabeça com muita informação teórica.
A Pesquisa também fortalece a responsabilidade do aluno para com a sua aprendizagem. Através da Pesquisa o aluno tem possibilidade de participar dos temas, de ter uma visão abrangente do assunto, de descobrir coisas novas.
A escola deve habituar os alunos desde cedo a pesquisar porque afinal o mundo depende da investigação. Os avanços que alcançamos na nossa sociedade são graças ao trabalho de pesquisa dos cientistas e investigadores. Por exemplo, hoje vivemos ansiosos a espera que os investigadores descobrem remédios para males como a Gripe A (H1N1) ou a SIDA.
A pesquisa garante o futuro do planeta. A escola não deve apenas pôr os alunos a pesquisar, mas deve acima de tudo explicar-lhes a importância da pesquisa para a sua aprendizagem, para a humanidade, e desenvolver neles o gosto pela pesquisa e pela investigação. Sempre que tenho oportunidade, neste Blog, gosto de sublinhar a importância dos professores explicar aos alunos o porquê de fazerem uma actividade e a importância dessa actividade na sua vida ou na vida da sociedade em geral.
Porém sabemos que os alunos têm a tendência de simplesmente copiarem das fontes o assunto da pesquisa e não se interessarem por fazer um trabalho de tratamento da informação.
Nós os professores devemos ajudar os alunos a tirar esta ideia da cabeça. E temos que não só ensiná-los a pesquisar, como também a seleccionar as informações mais importantes, a analisar, sintetizar e produzir um conteúdo novo a partir das fontes originais, capaz de os fazer sentir dono da sua aprendizagem, capazes de produzir os seus próprios raciocínios.
O professor deve orientar minimamente os alunos na pesquisa, disponibilizando informações sobre o que devem pesquisar e alguma pista bibliografia.
Hoje em dia as pesquisas se fazem principalmente através da Internet utilizando motores de busca como o Google, ou a “Universidade Google” como alguém já o chamou. Mas não se deve dispensar os alunos de pesquisar nas bibliotecas, usando livros, revistas, artigos científicos, enciclopédias, documentários, entrevistas
domingo, 9 de agosto de 2009
Subscrever:
Mensagens (Atom)